Weniger Ungleichheit durch frühkindliche Bildung und spätere schulische Selektion
Wenn Schulen alle Schüler zur Erreichung ihres höchsten Potentials herausfordern, kann ein effizientes Bildungssystem auch gleichheitsfördernd sein. Nicht nur zu diesem Ergebnis kommen die ifo-Bildungsexperten Ludger Wößmann und Gabriela Schütz in ihrer aktuellen Studie.
apriori - 21. Nov, 19:24 - Schule